BIEDRONKI
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE PAŹDZIERNIK
1.W zdrowym ciele zdrowy duch
- wzbogacenie doznań sensorycznych
- kształtowanie koordynacji wzrokowo- ruchowej
- kształtowanie poczucia rytmu
- rozpoznawanie i podawanie nazw warzyw i owoców
- kształcenie logicznego myślenia
- wdrażanie do cierpliwego czekania na swoją kolej
2. Jesienią w parku
- rozwijanie słownika czynnego- podawanie nazw i rozpoznawanie kolorów
-rozwijanie umiejętności interpretacji utworu muzycznego za pomocą ruchu
-pokazywanie i podawanie nazw materiału przyrodniczego: orzechy, kasztany, żołędzie, liście
- wskazywanie i podawanie nazw elementów związanych z tematem parku
- kształcenie uwagi dowolnej
3. Jesienią w lesie
- rozwijanie słownika dzieci: rozwijanie percepcji wzrokowej
- rozwijanie koordynacji uwagi
- rozpoznawanie dźwięków, reagowanie na sygnały dźwiękowe
-kształtowanie umiejętności wokalnych
- kształtowanie sprawności fizycznej
4. Przygotowanie do zimy
- pokazywanie i podawanie figur geometrycznych
- kształtowanie umiejętności budowania wypowiedzi poprawnych pod względem logicznym
- kształtowanie wrażliwości na potrzeby zwierząt
- kształtowanie umiejętności przeliczania
- kształtowanie słownika dzieci
BIEDRONKI
1. W przedszkolu
-budzenie zainteresowania salą przedszkolną
- kształtowanie zainteresowania drugą osobą- nauczycielką
- zachęcanie do samodzielności podczas czynności samoobsługowych i porządkowych
- rozpoznawanie sygnału dźwiękowego oznaczającego zbiórkę
-wdrażanie do sprzątania zabawek po skończonej zabawie
-kształtowanie umiejętności pojęć: duży , mały , i posługiwania się nimi
-podawanie nazwy i rozpoznawania koła
2. Moja miejscowość
- rozwijanie słownika dziecka o pojęcia związane z domem
- rozwijanie zainteresowań konstrukcyjnych w zabawach klockami
- rozwijanie umiejętności wokalnych i rytmicznych
- rozwijanie słownika dzieci o pojęcia związanie z miejskim ruchem drogowym
- rozwijanie percepcji słuchowej
-wzmacnianie mięśni rąk i nóg podczas zabaw gimnastycznych
3. Ja, ty i środowisko
- rozpoznawanie i podawanie nazw podstawowych części ciała
- rozwijanie wrażliwości dotykowej podczas zabaw sensorycznych
- przygotowanie dzieci do wyrażania emocji w zabawach parateatralnych
- rozpoznawanie, pokazywanie i podawanie nazw podstawowych części ciała
- przygotowanie do posługiwania się pojęciami oznaczającymi położenie przedmiotów w
przestrzeni
4. Dary jesieni
- podawanie nazw i rozpoznawanie wybranych owoców
- kształtowanie sprawności manualnej dziecka, czerpania radości z zabaw z całą grupą
- rozwijanie umiejętności interpretacji utworu muzycznego za pomocą ruchu
- rozwijanie logicznego myślenia- klasyfikowanie wg dwóch cech
- rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej
- wdrażanie do samodzielności podczas czynności higienicznych i porządkowych