BIEDRONKI
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA GRUDZIEŃ- GRUPA I
Świąteczne pocztówki
-Kształcenie sprawności językowej
-Przybliżamy dzieciom postać Świętego Mikołaja
- Poznajemy zwyczaje związane z Mikołajem
- Spotkanie z Mikołajem w przedszkolu
-Budzenie zainteresowań środowiskiem społecznym
- Wdrażanie do nawiązywania serdecznych i przyjacielskich relacji z rówieśnikami
- Kształcenie wrażliwości sensorycznej
- Rozwijanie koncentracji uwagi i myślenia logicznego
- Usprawnienie małej motoryki
- Kształtowanie sprawności fizycznej
Świąteczne zwyczaje
- Kształtowanie poczucia rytmu
- Kształtowanie umiejętności językowych
- Kształtowanie sprawności grafomotorycznej
- Rozwijanie ciekawości poznawczej
- Zapoznanie z komunikacją werbalną i niewerbalną
-Doskonalenie umiejętności rozpoznawania i określania emocji u siebie i innych
- Rozwijanie empatii
Spotkanie przy wigilijnym stole
- Rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej
- zainteresowanie środowiskiem przyrodniczym
-doskonalenie małej motoryki
- Śpiewamy znane kolędy, pastorałki, uczymy się składać świąteczne życzenia
- Wykonujemy proste ozdoby świąteczne
- Poznajemy świąteczne smaki i zapachy
- Kształtujemy umiejętność okazywania uczuć najbliższym
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE LISTOPAD
1.Na starej fotografii
-wskazywanie i podawanie nazw członków rodziny
-rozwijanie percepcji słuchowej
-rozwijanie samodzielności i ciekawości poznawczej
-kształtowanie poczucia rytmu
-doskonalenie motoryki małej i dużej
2. Jesienna muzyka/ MOJA Ojczyzna
-rozwijanie poczucia rytmu
-doskonalenie słownika czynnego
-Kształtowanie uczucia patriotyczne i przywiązanie do polskich tradycji
-rozwijanie umiejętności koncentracji uwagi
-Utrwalanie wiadomości na temat swojego kraju i polskich symboli narodowych: godło, flaga, hymn Polski
-kształtowanie umiejętności recytatorskich
-doskonalenie umiejętności matematycznych
3. Mali artyści
-rozwijanie doznań sensorycznych
-rozwijanie logicznego myślenia
-kształtowanie wyobraźni twórczej
-wdrażanie do nawiązywania relacji opartych na uprzejmości i pomocy
-kształcenie szybkości i sprawności
4. Ciepło i miło
- poznawanie różnego rodzaju odzieży wierzchniej
-rozwijanie samodzielności i samoobsługi
-kształtowanie poczucia rytmu
-nauka prawidłowego zakładania butów
-rozwijanie słownictwa i artykulacji
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE PAŹDZIERNIK
1.„Tydzień z Krasnalem Hałabałą”.
• kształtujemy pozytywne zachowania na podstawie utworów L. Krzemienieckiej
• wykorzystujemy teksty literackie do zabawy i inscenizacji
• aktywnie uczestniczymy w działaniach związanych z tygodniem naszego patrona
2. Jesienią w parku
- rozwijanie słownika czynnego- podawanie nazw i rozpoznawanie kolorów
-rozwijanie umiejętności interpretacji utworu muzycznego za pomocą ruchu
-pokazywanie i podawanie nazw materiału przyrodniczego: orzechy, kasztany, żołędzie, liście
- wskazywanie i podawanie nazw elementów związanych z tematem parku
- kształcenie uwagi dowolnej
3. Jesienią w lesie
- rozwijanie słownika dzieci: rozwijanie percepcji wzrokowej
- rozwijanie koordynacji uwagi
- rozpoznawanie dźwięków, reagowanie na sygnały dźwiękowe
-kształtowanie umiejętności wokalnych
- kształtowanie sprawności fizycznej
4. Przygotowanie do zimy
- pokazywanie i podawanie figur geometrycznych
- kształtowanie umiejętności budowania wypowiedzi poprawnych pod względem logicznym
- kształtowanie wrażliwości na potrzeby zwierząt
- kształtowanie umiejętności przeliczania
- kształtowanie słownika dzieci
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
WRZESIEŃ- BIEDRONKI
1. W przedszkolu
-budzenie zainteresowania salą przedszkolną
- kształtowanie zainteresowania drugą osobą- nauczycielką
- zachęcanie do samodzielności podczas czynności samoobsługowych i porządkowych
- rozpoznawanie sygnału dźwiękowego oznaczającego zbiórkę
-wdrażanie do sprzątania zabawek po skończonej zabawie
-kształtowanie umiejętności pojęć: duży , mały , i posługiwania się nimi
-podawanie nazwy i rozpoznawania koła
2. Moja miejscowość
- rozwijanie słownika dziecka o pojęcia związane z domem
- rozwijanie zainteresowań konstrukcyjnych w zabawach klockami
- rozwijanie umiejętności wokalnych i rytmicznych
- rozwijanie słownika dzieci o pojęcia związanie z miejskim ruchem drogowym
- rozwijanie percepcji słuchowej
-wzmacnianie mięśni rąk i nóg podczas zabaw gimnastycznych
3. Ja, ty i środowisko
- rozpoznawanie i podawanie nazw podstawowych części ciała
- rozwijanie wrażliwości dotykowej podczas zabaw sensorycznych
- przygotowanie dzieci do wyrażania emocji w zabawach parateatralnych
- rozpoznawanie, pokazywanie i podawanie nazw podstawowych części ciała
- przygotowanie do posługiwania się pojęciami oznaczającymi położenie przedmiotów w
przestrzeni
4. Dary jesieni
- podawanie nazw i rozpoznawanie wybranych owoców
- kształtowanie sprawności manualnej dziecka, czerpania radości z zabaw z całą grupą
- rozwijanie umiejętności interpretacji utworu muzycznego za pomocą ruchu
- rozwijanie logicznego myślenia- klasyfikowanie wg dwóch cech
- rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej
- wdrażanie do samodzielności podczas czynności higienicznych i porządkowych
1.Dzień Dziecka
- rozwijanie umiejętności językowych
- rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej
- doskonalenie sprawności manualnej
- rozwijanie myślenia matematycznego
- kształtowanie postawy tolerancji dla wszystkich
- kształtowanie umiejętności układania rytmów
2.Wakacje tuż tuż
- usprawnianie funkcjonowania narządów mowy
- kształtowanie poczucia rytmu
- wdrażanie do przestrzegania zasad i reguł bezpiecznego podróżowania
- rozwijanie logicznego myślenia w trakcie zabawy
- kształtowanie sprawności fizycznej
3. Kolory lata
-rozwijanie kreatywności doskonalenie sprawności manualnej
- rozwijanie ekspresji ruchowej
- poszerzenie doznań sensorycznych
- kształtowanie sprawności fizycznej
4. Do widzenia , przedszkole
- kształtowanie umiejętności układania rytmu dwu-trzyelementowego
- doskonalenie sprawności manualnej
- kształtowanie sprawności fizycznej
- rozwijanie myślenia matematycznego
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MAJ
KTO TY JESTEŚ
- rozwijanie postawy patriotycznej
- rozwijanie logicznego myślenia i doskonalenia sprawności manualnej
- kształtowanie poczucia rytmu
- rozwijanie myślenia matematycznego
- kształtowanie sprawności fizycznej
JAK POWSTAJE KSIĄŻKA
- rozwijanie umiejętności językowych
- rozwijanie pojęcia matematycznego, operowanie pojęciami gruba-cienka
- uwrażliwienie na zmianę tempa
- rozwijanie kreatywności plastycznej
- kształtowanie rozumienia i stosowania pojęć wysoko nisko, małe-duże
NA ŁĄCE
-rozwijanie orientacji w przestrzeni
- doskonalenie sprawności manualnej
-kształtowanie poczucia rytmu
- rozwijanie wyobraźni plastycznej
- rozwijanie percepcji wzrokowej
Rozwijanie umiejętności klasyfikowania według jednej cechy i kontynuowania rozpoczętego rytmu
MAMA I TATA
- rozwijanie umiejętności językowych
- kształtowanie wartości dotyczącej miłości do najbliższych
-poszerzenie doznań sensorycznych
- doskonalenie sprawności manualnej
- rozwijanie pamięci słuchowej
-rozwijanie umiejętności prezentowania się przez najbliższymi
Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne
KWIECIEŃ 2024
Tematy kompleksowe:
- Na wsi
- Praca rolnika
- Chronimy środowisko
- Kto Ty jesteś?
Cele wychowawczo-dydaktyczne:
- Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas wczesnej wiosny.
- Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu, jako warunku zdrowia i odporności.
- Zachęcanie do zachowań proekologicznych.
- Zapamiętanie cech, nazw zwierząt, prac polowych typowych dla gospodarstwa wiejskiego.
- Rozumienie wagi pracy rolnika.
- Wdrażanie do rozumienia legend dotyczących Polski.
- Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego na boisku przedszkolnym
- Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania zbiorów.
- Rozwijanie umiejętności orientowania się w przestrzeni i w schemacie własnego ciała.
- Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej.
- Rozwijanie percepcji słuchowej na materiale symbolicznym.
- Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności.
- Kształtowanie umiejętności odczytywania sekwencji obrazkowych.
- Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
- Nauka piosenek i pląsów.
- Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.
Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne
MARZEC 2024
Tematy kompleksowe:
- Oznaki wiosny
- Wszystko rośnie
- Pracowita wiosna
- Święta wielkanocne
Cele wychowawczo-dydaktyczne:
- Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas wczesnej wiosny.
- Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.
- Zwracanie uwagi na zmiany zachodzące w środowisku przyrodniczym w związku ze zmianą pory roku.
- Zapamiętanie cech typowych dla wczesnej wiosny: zmienna pogoda, pierwsze kwiaty, pąki liściowe na drzewach.
- Wdrażanie do opieki nad hodowlą w kąciku przyrody, systematycznej obserwacji i wyciągania wniosków na podstawie jej wyników.
- Wdrażanie do bezpiecznej zabawy z wykorzystaniem sprzętu jordanowskiego na boisku przedszkolnym.
- Rozwijanie umiejętności przeliczania oraz porządkowania zbiorów.
- Rozwijanie umiejętności orientowania się w przestrzeni i w schemacie własnego ciała.
- Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej.
- Rozwijanie percepcji słuchowej na materiale symbolicznym.
- Kształtowanie umiejętności odczytywania instrukcji obrazkowej – kolejność czynności.
- Kształcenie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
- Nauka piosenek i pląsów.
- Wdrażanie do udziału w zabawach muzyczno-rytmicznych przy piosenkach znanych dzieciom.
- Kształtowania poczucia więzi rodzinnych poprzez obchodzenie świąt religijnych – poznanie zwyczajów wielkanocnych.
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE- luty
BIEDRONKI
- Karnawał
- kształtowanie poczucia rytmu
- rozwijanie myślenia logicznego
- kształtowanie logicznego myślenia
- kształtowanie inwencji twórczej dzieci
- kształtowaniesprawności fizycznej
- Nasze ulubione baśnie
- kształcenie umiejętności językowych
- rozwijanie zainteresowań zjawiskami przyrodniczymi
- kształtowanie umiejętności odróżniania dobra od zła
- kształtowanie umiejętności opowiadania treści obrazka
- rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej
- Dawno temu
- kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat
- rozwijanie myślenia matematycznego poprzez układanie rytmów
-kształtowanie myślenia przyczynowo- skutkowego
- budzenie ciekawości poznawczej
- doskonalenie sprawności manualnej
- rozwijanie umiejętności językowych
4. Kiedy patrzę w niebo
- rozwijanie umiejętności językowych
- kształtowanie sprawności manualnej dziecka
- rozwijanie umiejętności interpretacji utworu muzycznego za pomocą ruchu
- rozwijanie zainteresowania zjawiskami przyrodniczymi
- rozwijanie umiejętności językowych
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE- STYCZEŃ
BIEDRONKI
- Skok w nowy rok
- kształtowanie sprawności językowej
- kształtowanie samodzielności podczas wkładania ubrań wierzchnich
- budzenie ciekawości poznawczej
- kształtowanie logicznego myślenia
- kształtowanie inwencji twórczej dzieci
- kształtowanie sprawności fizycznej
- Wszędzie biało
- kształcenie umiejętności językowych
- rozwijanie zainteresowań zjawiskami przyrodniczymi
- kształtowanie umiejętności dzielenia się zabawkami
- kształtowanie umiejętności liczenia
- poszerzenie doznań sensorycznych
- Babcia i Dziadek
- kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat
- kształtowanie postawy szacunku do osób starszych
-kształtowanie myślenia przyczynowo- skutkowego
- kształtowanie wrażliwości sensorycznej
- kształtowanie poczucia rytmu
- rozwijanie logicznego myślenia
4. Zimowe zabawy
- wdrażanie do przestrzegania zasad i reguł bezpiecznej zabawy
- kształtowanie sprawności manualnej dziecka
- rozwijanie umiejętności interpretacji utworu muzycznego za pomocą ruchu
- rozwijanie słownika dzieci
- rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej
Zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne GRUDZIEŃ 2023
Tematy kompleksowe:
- Świąteczne pocztówki
-kształtowanie sprawności językowej,
-kształcenie wrażliwości sensorycznej;
-rozwijanie koncentracji uwagi i myślenia;
-budzenie zaciekawienia środowiskiem społecznym;
-rozwijanie motoryki małej ręki.
- Zwierzęta zimą
-rozwijanie wrażliwości oraz empatii;
-kształtowanie zainteresowania środowiskiem przyrodniczym;
-doskonalenie percepcji wzrokowej;
-uwrażliwianie na potrzeby zwierząt;
-rozwijanie sprawnościmanualnej;
-rozwijanie słownika czynnego.
- Spotkanie przy wigilijnym stole
-kształtowanie poczucia rytmu;
-rozwijanie logicznego myślenia’
-poznawanie wigilijnych potraw oraz zwyczajów świątecznych;
-czerpanie radości z przygotowań do świąt;
-rozwijanie orientacji przestrzennej.
- Świąteczne zwyczaje
-kształtowanie koncentracji uwagi;
-rozwijanie motoryki małej;
-tworzenie ciepłej atmosfery;
-ćwiczeni e sprawności grafomotorycznej;
-kultywowanie tradycji Bożonarodzeniowych
T