Borsuki- V GRUPA

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE- CZERWIEC  2026                 

DOBRE MANIERY, CZYLI PRZEDSZKOLNY BON TON

Trzy słówka, za małe trzy grosze: dziękuję, przepraszam i proszę.

To przecież niewiele kosztuje, gdy powiesz: uprzejmie dziękuję.

• Obchodzimy Międzynarodowy Dzień Savoir-vivre’u 3 VI
• Wspieramy i motywujemy dzieci w poznawaniu i doskonaleniu poprawnych form zachowania się i umiejętność stosowania ich w określonych sytuacjach.
• Wyrabiamy nawyk stosowania form grzecznościowych, uświadamiamy, że ich stosowanie daje dobre świadectwo o człowieku.
• Wdrażamy do dbania o własny wygląd i porządek wokół siebie.

HEJ! NA KRAKOWSKIM RYNKU MAKI I POWOJE!

W cieniu wawelskich murów, gdzie Wisła płynie sennie,

Rozbrzmiewa z wieży hejnał, co brzmi od lat niezmiennie.
Rynek gwarem tętni, w Sukiennicach błyszczą dary,

Kraków – miasto królów, urokliwy, stary.

• Poznajemy historię Krakowa, jego zabytki, lokalne zwyczaje i legendy.
• Poznajemy elementy kultury ludowej charakterystycznej dla naszego regionu.
• Rozpoznajemy i nazywamy elementy stroju krakowskiego.
• Dobieramy akcesoria charakterystyczne dla naszego miasta.
• Bierzemy udział w konkursie na „Najpiękniejszy dziecięcy orszak Lajkonika” - 11 VI

PODRÓŻE MAŁE I DUŻE

Chociaż mam niewiele lat to wszystko ciekawi mnie,

pragnę zwiedzić cały świat, podróżować, uczyć się.

• Poznajemy zasady bezpiecznego podróżowania i zawody związane z podróżami.
• Klasyfikujemy pojazdy na lądowe, powietrzne, wodne; przeliczamy, porównujemy.
• Wdrażamy do kulturalnego zachowania się w środkach lokomocji.
• Poznajemy architekturę miasta i wsi, charakterystyczne krajobrazy Polski.

BEZPIECZNYCH PRZYGÓD CZAS

Na plaży, w górach, nad jeziorem oraz w lesie,

Zawsze pamiętaj, baw się bezpiecznie!

• Wdrażamy dzieci do przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas wakacyjnego wypoczynku w różnych sytuacjach i miejscach.
• Uświadamiamy dzieciom zagrożenia, jakie niesie ze sobą korzystanie z kąpielisk oraz uwrażliwiamy na skutki beztroskich i nierozważnych zabaw w wodzie.
• Przybliżamy dzieciom istotę znajomości własnego imienia i nazwiska, omawiamy prawidłowy sposób zachowania się w sytuacji zgubienia się.