ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE NA PAŹDZIERNIK- JEŻYKI

 

 Szacunek, ja na niego zasługuję i innym go okazuje

• Rozmawiamy na temat opowiadania „Miejsce dla każdego”, co czujemy nazywamy i szanujemy emocje – zarówno swoje, jak i rówieśników. Odgrywamy scenki teatralne
• Rozmawiamy o złości – słowa które zostają pomagają lub ranią, odwołujemy się do opowiadań z książki „Poznaj swoją złość Pinku”, wysuwamy propozycje jak radzić sobie ze złością aby nie ranić nikogo
• Kształtujemy  postawy  akceptacji i  tolerancji oraz poszanowania praw innych.

Jesienne smaki i zapachy

• Doskonalimy  wiedzę  na temat darów jesieni : co z sadu, co z ogrodu, co z pola. Nazywamy warzywa, owoce, poznajemy zboża. Segregujemy warzywa na te które rosną pod ziemia i nad ziemią, wiemy które części roślin są jadalne. Wiemy jak smakują warzywa i owoce, prace gospodarcze – planujemy  i wykonujemy zdrowe przekąski. Wychodzimy na zakupy po potrzebne produkty. Wprowadzenie i utrwalenie litery O, A i cyfry 1

Kolory jesieni

• Rozpoznajemy  i nazywamy wybrane drzew oraz mieszkańców parku i lasu. Na podstawie posiadanych  wiadomości wiemy jakie są  zasady bezpieczeństwa w lesie i ochrony przyrody,  poznajemy ciekawostki  na temat leśnych zwierząt. Rozwijamy  umiejętności komunikatywnego wypowiadania się, werbalizowania własnych doznań, myśli, sądów podczas udzielania odpowiedzi na zadawane pytania
• Jesienna muzyka; rozwijamy zainteresowania muzyczne, wyrabiamy umiejętności aktywnego słuchania muzyki rozwijamy poczucie rytmu
• Wprowadzenie i utrwalenie litery I i cyfry2

 

Deszczowa pogoda

 

• Poznajemy i utrwalamy zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla jesieni, doskonalimy umiejętności formułowania  wypowiedzi  ustnych,
•  „Dlaczego pada deszcz?”  poznajemy przebieg cyklu hydrologicznego, bogacimy  wiadomości na temat  zjawisk atmosferycznych, które występują  jesienią . Wiemy, jak zmienia się garderoba w  zależności od pogody
• Bawimy się z literą E i cyfrą 3  

 

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE NA WRZESIEŃ - JEŻYKI

 

DOBRZE BYĆ W GRUPIE

Tu drużynę naszą mamy i radośnie w niej działamy.
Wspólna praca i zabawa to jest najważniejsza sprawa!

 

• Poznajemy naszą nową salę i nowego przyjaciela - Jeżyka.
• Ustalamy kodeks grupy i wdrażamy do jego przestrzegania(higiena, zdrowie, bezpieczeństwo w przedszkolu i w ogrodzie, kultura zachowania, koleżeńskość, słuchanie i stosowanie się do poleceń nauczyciela, wspólna zabawa).
• Rozwijamy umiejętności nawiązywania dobrych relacji.
• Czerpiemy radość z uczestnictwa we wspólnej zabawie.
• Znamy graficzny obraz swojego imienia, rozpoznajemy go wśród innych.
• Rozwijamy orientację schemacie ciała i w przestrzeni.

 

TACY SAMI A JEDNAK RÓŻNI

Jesteśmy różni, i to jest okej! Każdy z nas ma swój własny świat.

Razem się uczymy, razem wspieramy, Bo różność to siła, wszyscy ją mamy!

 

• Podejmujemy zabawy integrujące grupę(przedstawianie się z imienia i nazwiska, opisywanie własnego wyglądu oraz kolegów).
• Opowiadamy o swoich zainteresowaniach; rysujemy autoportrety.
• Wdrażamy do zgodnego działania podczas zabaw i zajęć.
• Rozumiemy treści przekazywane przez niewerbalne środki wyrazu.
• Rozpoznajemy i opisujemy własne emocje.
• Doskonalimy umiejętność odczytywania symboli.
• Doskonalimy reakcję na sygnały słowne i dźwiękowe.

 

WIEM, JAK ZACHOWAĆ SIĘ NA DRODZE

Czerwone światełko mówi: „STOP!” Zielone z uśmiechem woła: „HOP!”

Zasady ruchu dobrze znam, oczy dookoła głowy zawsze mam.

 

• Poznajemy zasady bezpieczeństwa w ruchu drogowym.
• Wyodrębniamy zbiory ze względu na podaną cechę (kolor, kształt lub wielkość).

• Doskonalimy umiejętność odczytywania symboli – poznajemy znaki drogowe.
• Kształtujemy umiejętność określania kierunków w przestrzeni.
• Wdrażamy dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych.
• Bierzemy udział w quizie na temat zasad ruchu drogowego.
• Świętujemy Dzień Przedszkolaka – 20 IX
•  

 JAK ROZPOZNAĆ JESIEŃ?

Szumi las, szumi las, dokąd drepczesz jeżu nasz?

Szumi las, szumi las, ach to Jesień tuli nas.

• Świętujemy Tydzień Patrona Przedszkola 140 – Krasnala Hałabały.
• Poznajemy przygody Krasnala Hałabały i jego przyjaciół na podstawie opowiadań Lucyny Krzemienieckiej z książki pod tytułem „Z przygód Krasnana Hałabały”.
• przygotowujemy jesienne przedstawienie dla młodszych kolegów.
• Wykonujemy pracę plastyczną za pomocą różnych technik.
• Doskonalimy logiczne myślenie podczas rozwiązywania zagadek.
• Obserwujemy zmiany zachodzące jesienią podczas spacerów i zabaw w ogrodzie.
• Wdrażamy do wypowiadania się na określony temat i uważnego słuchania.