To takie proste!
Strona głowna  /  DZIEŃ W PRZEDSZKOLU
DZIEŃ W PRZEDSZKOLU
          DZIEŃ W PRZEDSZKOLU     
 
 
630-800 czas na:    
  • zabawy dowolne, prace indywidualną i działalność zespołową
  • powitanie przychodzących dzieci, miłe słowa na dzień dobry, rozmowy na dowolne tematy
  • zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci, bądź inspirowane przez nauczyciela (gry dydaktyczne, planszowe, układanki, zabawy tematyczne, działalność plastyczna), ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe
800 – 900 czas naŚNIADANIE  
  • przygotowanie do śniadania, mycie rąk, pełnienie dyżurów, nakrywanie do stołu
  • nabywanie umiejętności kulturalnego i estetycznego zachowania przy stole, nabywanie przekonania, 
    że spożywane posiłki są smaczne i zdrowe, porządkowanie po śniadaniu
830 -930 czas na:  
  •  zabawę w kącikach zainteresowań- każdy bawi się w to co lubi najbardziej
  • przygotowanie do zajęć, prace porządkowe
  • zabawy integracyjne na dobry klimat w grupie
930-1000 / 930-1030   czas na:   
  • zajęcia organizowane przez nauczyciela (wzbogacanie wiedzy, umiejętności, badanie, eksperymentowanie, doświadczanie, odkrywanie, twórczość plastyczno – konstrukcyjna, zabawy rozwijające sprawność ruchową, umuzykalniające)
1000-1020  /  1030-1050  czas na: 
  • drugie śniadanie- zjadanie owoców, warzyw, picie soków
1030-1145 /1050-1150czas na:  
  • przygotowanie się do wyjścia na spacer lub do naszego ogródka
  • spacery, wyjścia, wycieczki (wspieranie dzieci w nabywaniu samodzielności w zakresie samoobsługi przy ubieraniu się)
  • zabawy na powietrzu lub w sali (samorzutna aktywność konstrukcyjna, badawcza, ruchowa wypływająca 
    z inicjatywy dzieci), prace gospodarcze w ogrodzie przedszkolnym i kąciku przyrody, pielęgnowanie roślin
1145 – 1230/ 1150 – 1230 czas na: OBIAD 
  • przygotowanie do obiadu, mycie rąk, pełnienie dyżurów, nakrywanie do stołu
  • rozwijanie samodzielności w kulturalnym spożywaniu posiłków, posługiwaniu się sztućcami, zjadanie pysznych dań i bogatych w witaminy surówek, porządkowanie po obiedzie
 
1230 – 1430 czas na:    
grupa I, II, III ODPOCZYNEK:      
  • przygotowanie do odpoczynku
  • leżakowanie ze słuchaniem muzyki, bajek, zasypianie i wypoczynek
grupa IV, V, VI POBIEDNI RELAKS:  
  • słuchanie muzyki relaksacyjnej, poważnej, bajek, opowiadań czytanych przez nauczycielalub odtwarzanych z płyt,kaset,
  • zabawy swobodne i organizowane, muzyczno – ruchowe, rysowanie, utrwalanie wierszy    i piosenek, zajęcia dodatkowe, zabawy w ogrodzie wspieranie indywidualnego rozwoju i uzdolnień dzieci pracą wyrównawczą
1430 – 1500 czas na: PODWIECZOREK   
  • przygotowanie do podwieczorku, mycie rąk, uczenie się samoobsługi, pełnienie dyżurów, nakrywanie do stołu
  • estetyczne spożywanie posiłku, porządkowanie
1500 –1700  czas na:  
  • zabawy w ogrodzie lub na sali zależnie od pory roku i warunków pogodowych
  • działania utrwalające nabyte umiejętności, praca indywidualna
  • stwarzanie warunków do zabaw odpowiadających zainteresowaniom dzieci (zabawy dydaktyczne, zabawy 
    w kącikach zainteresowań, gry i zabawy dramowe, zabawy ze śpiewem)
  • słuchanie literatury dziecięcej
  • cza na pożegnanie „do zobaczenia jutro” – rozchodzenie się do domu lub do innych grup
 
 
 
 

Ostatnia aktualizacja: 2020-03-20