To takie proste!
Strona głowna  /  ZABAWY TEATRALNE
ZABAWY TEATRALNE
 
 
 
http://bajkoweogrody.com/2015/05/13/teatr-show/
 
Propozycje zabaw teatralnych
 
 
Drodzy wielbiciele zabaw teatralnych
 
 
Witam wszystkich wielbicieli zabawy w teatr!
 
Dzisiaj chcę was zachęcić do zabaw, w trakcie których możecie uzyskać umiejętności panowania nad mimiką twarzy, mową gestu i ciała. Zabawy są proste, właściwie jest to podsumowanie wielu działań z którymi mieliście już do czynienia. Najważniejszym rekwizytem przed którym będziecie wykonywać  ćwiczenia będzie DUŻE LUSTRO.
 
 
 
Obrazek: Freepik
 
Mimika twarzy czyli miny
Przygotuj minkę poza zasięgiem lustra i dopiero stań przed lustrem. Będzie to doskonała zabawa, a ponadto zweryfikujesz swoje możliwości. W lustrze możesz poprawiać nieprawidłowości.
  • Uśmiechnięta minka
  • Zdziwiona mina(szeroko rozwarte oczy, rozchylone usta, uniesione brwi)
  • Smutna minka
  • Zawstydzona mina(oczy patrzą w dół, ręce blisko ciała)
  • Zła mina
  • Znudzona mina
Wraz z piosenką o misiu dokonaj sprawdzenia, czy prawidłowo przedstawiałeś uczucia.
Piosenka „Jak się czuje miś. Piosenka dla dzieci. Lulek TV”
 
 
Teraz przed wami trudniejsze zadanie - naśladowanie zwierząt z wykorzystaniem rąk, nóg oraz głosu.
Ponownie stańcie przed lustrem. Wg poleceń zamieniacie się w znane wam zwierzęta (małe scenki dramowe):
  • Bocian staje na jednej nodze na chwilę. Rozkłada szeroko skrzydła i wymachuje nimi powoli. Otwiera i zamyka długi dziób(z rąk). Porusza się wolno, unosząc nogi wysoko do góry. Szuka żab.
  • Mała żaba skacze nisko, nagle wykonuje wysoki skok i przestraszona wydaje dźwięk: Re, Re, Re, kum, kum, kum.
  • Małpka stoi na szeroko rozstawionych i ugiętych w kolanach nogach. Plecy lekko pochylone, ręce zwisają kołysząc się po dwóch stronach. Teraz drapie się po plecach i przygląda się swojemu odbiciu w lustrze. Raz zbliża twarz do lustra, a raz odsuwa. Przechyla głowę w lewo, a potem w prawo. Uśmiecha się szeroko.
Możecie wymyślać zachowania innych zwierząt, jeżeli zaobserwowaliście ciekawe sytuacje(np.: kot).
 
Zabawa w teatr wymaga wysportowanego ciała, dlatego też zapraszam was do zabawy tanecznej:
„Gumi miś - ćwiczenia dla dzieci”. https://www.youtube.com/watch?v=oGJg1RSOof4
 
Ćwiczenia pamięci i wymowy to bardzo istotne elementy zabawy w teatr.
Najlepsze do tego są dowcipne i krótkie rymowanki, których uczymy się szybko, są wesołe i można je doskonale ilustrować ruchem.
  1. W komputerze siedzi zwierzę, ma niebieskie kły.
Wiesza pranie na ekranie pomagasz mu ty!
 
  1. Na ulicy Beja złapali złodzieja.
A ten złodziej był czarodziej i powiedział tak:
Czary, mary, kary koń. A teraz mnie goń!
 
  1. Pan Sobieski miał trzy pieski: czerwony, zielony, niebieski.
Raz, dwa, trzy, wychodź ty!
 
  1. Leci Ufo z kosmitami, zaraz ich tu przywitamy.
Damy mleka, chleba, sera, żeby mieli w czym wybierać.
Potem z nimi odlecimy, na planetę Alfabetę.
 
Więcej rymowanek i wierszyków znajdziecie tutaj:
 

 
Na zakończenie zapraszam was na bajkę filmową. Będzie ona inspiracją, podpowiedzią jak samemu przygotować obrazkowe ilustracje treści bajek w formie małego spektaklu lub filmiku.
 
Bajka filmowa „Złotowłosa i 3 misie”: https://www.youtube.com/watch?v=EcFoAC0giC4
 
Pozdrawiam was serdecznie życząc doskonałej zabawy
 
 
 
Chciałabym zaproponować wam dzisiaj zabawę z wykorzystaniem teatru cieni.
 
obrazekz strony f.1944.pl
 
W tej zabawie możecie wykorzystać pudełkowy teatr z poprzednich zabaw do którego doklejcie ekran z papieru typu pergamin, który w domu wykorzystywany jest do pieczenia. Za ekranem musicie ustawić lampę – będzie ona źródłem światła.
 
obrazek z strony i.pining
 
Wasze dłonie prawidłowo ułożone, mogą tworzyć cienie wielu postaci zwierząt:
  • Pięść i 2 palce drugiej dłoni – postać zająca
  • Pięść i druga dłoń leżąca pod spodem – ślimak
  • Dłoń ustawiona poziomo, kciuk w górę, po 2 palce razem połączone – tworzą rozwarty psi pysk
  • Kciuki splecione w środku, a palce dłoni rozstawione – to ptak
Przypominam, że dłonie muszą być ulokowane pomiędzy źródłem światła, a ekranem.
Ekranem może zostać równie dobrze biały kawałek ściany.
 
Zapraszam was teraz do obejrzenia krótkiego filmiku edukacyjnego
pt: „Jak na scenie grają cienie”- Fundacji Uniwersytetu Dzieci.
Dowiecie się jak powstał przed wieloma laty teatr cieni, jakie są jego rodzaje i jakie elementy można w nim wykorzystywać.
Na zakończenie zapraszam was na spektakl „Czarownica na miotle”
w wykonaniu dzieci z przedszkola w Gdańsku - Oliwie.
 
 
Będzie to dla was inspiracja do wykonania samodzielnie postaci wyciętych z czarnego papieru, umocowanie ich na patyczkach i wykorzystanie do zabawy własnym teatrem cieni.
 
Inspiracje:
 
 
 
Pozdrawiam was serdecznie i życzę wesołej zabawy .
 
 
 
 
 
Drodzy wielbiciele zabaw teatralnych .
 
Dzisiaj chciałabym zaproponować wam „Teatr pudełkowy”.
 
 
Główną postacią występującą w waszym teatrzyku będzie bohaterka książki Hanny Januszewskiej - „Pyza na polskich dróżkach” oraz główna bohaterka spektaklu muzycznego wystawianego od lat w Teatrze Ludowym - (który to spektakl rekomenduję dzieciom i ich rodzicom) PYZA.
 
 
 
Do wykonania sceny teatru wykorzystajcie kartonowe pudełko z którego wytnijcie denko tak, aby dokoła został 2 centymetrowy obwód. Postawcie pudełko na dolnej ściance - będzie wyglądało jak obudowa telewizora. W bocznych ściankach należy wyciąć rowki(poproście o to rodziców), ponieważ tamtędy będzie przechodzić papierowa, zmieniająca się scenografia. Teatr możecie ozdobić wg własnego pomysłu.
 
 
 
 
Teraz wykonajcie główną bohaterkę Pyzę. Z koła wytnijcie głowę. Dorysujcie oczy, nos, uśmiechnięte usta oraz czerwone rumieńce. Na głowie ma trójkątną chustkę. Biała bluzka z rękawami. Spódnica szeroka w kolorowe, łowickie pasy, a na nogach czerwone buty.
Gdy będzie gotowa z tyłu podklejcie ją do patyczka lub długiej wykałaczki(od góry).
Pora na scenografię. Narysujcie na kartkach:
  1. Góry,
  2. Kraków(np.: kościół Mariacki),
  3. Drzewo i rzekę Wisłę.
Teraz sklejcie obrazki w takiej kolejności: 1+2+3. Przez otwory boczne przesuńcie 1 obrazek, ponieważ będzie scenografią do pierwszego utworu, który usłyszy wasza Pyza wędrując po Polsce. Najpierw zobaczy góry i zatańczy góralskiego. Potem zobaczy Kraków i zatańczy krakowiaka. Na koniec zobaczy Lipkę i wtedy razem z nią zaśpiewacie.
 
 
 
 
Życzę wesołej zabawy i pozdrawiam.

Drodzy Rodzice.
Witam miłych amatorów zabaw teatralnych.
 
 
Chciałabym dzisiaj zaproponować wam obejrzenie spektaklu teatralnego w wykonaniu dziecięcej grupy teatralnej „Lalkarze” ze Spytkowic(dzieci w wieku szkolnym). Spektakl został zwycięzcą Przeglądu organizowanego przez Małopolskie Centrum Kultury Sokół w Nowym Sączu.
 
 
Zwróćcie uwagę na następujące elementy ważne podczas występów:
  • Wyraźne wypowiadanie tekstu.
  • Odwracanie się przodem lub bokiem do widza.
  • Ilustrowanie gestem i ruchem emocji w tekście(uczuć bohaterów).
  • Skromną scenografię i małą ilość rekwizytów wykorzystywanych przez aktorów (przedmioty nie przeszkadzają w grze aktorom, tylko pomagają).
  • Sposób przemieszczania się dzieci - niezwykle sprawny.
  • Tworzenie potrzebnych elementów na scenie z czarno - białych pudeł.
  • Muzyka doskonale łącząca wiersze w logiczną i interesującą całość.
  •  
 
 

 
Pozdrawiam i życzę przyjemnego oglądania.
 
FILMY:
 
 
Witajcie „Mali aktorzy”
W dzisiejszej zabawie wykorzystamy: 3 szaliki, 3 maskotki, krzesło, muzykę.
 
 
SCENKA Z SAMOTNĄ KSIĘŻNICZKĄ:
 
 
 
(na środku pokoju stoi krzesło czyli zamek samotnej księżniczki, od krzesła w sposób promienisty, ułożone są na podłodze szaliki, a na końcu każdego z nich siedzi jedna maskotka).
Księżniczka chodzi po pokoju i wzdycha:
  • Jestem taka samotna, nie mam ani jednego przyjaciela.
Siada na tronie w swoim zamku(krzesło) i mówi:
  • Czy ktoś usłyszy moje wołanie? Rozlega się melodii pięknej granie.
Czy ktoś w mym zamku zaraz stanie?
 
Księżniczka powoli przyciąga w rytm muzyki szaliczki z maskotkami. Bierze każdą do ręki, głaszcze i układa koło siebie.(Może zapytać każdą kim jest i skąd przybywa oraz udzielić odpowiedzi zmieniając sposób mówienia).
  • Teraz jestem szczęśliwa - mówi księżniczka - nie jestem już samotna. Zatańczmy razem.
Tańczy najpiękniej jak potrafi.
 
 
RĘKAWICZKOWA KURKA
A by ją wykonać należy przygotować: niepotrzebną pięciopalczastą rękawiczkę, gazetę lub watkę, papier, klej, 2 gumeczki lub nici.
Weź starą i niepotrzebną już nikomu rękawiczkę. Wypełnij jej wnętrze(każdy palec i środek)papierem lub szmatkami albo watką. Następnie za pomocą gumki zwiąż rękawiczkę przed otworem w który wkładasz dłoń. Włóż odrobinkę watki w kieszonkę która powstała, a potem drugą gumką owiń koniec rękawiczki ściśle kilka razy. W ten sposób powstała głowa kurki i dziób. Sterczące palce to pióra ogona. Jeżeli dokleisz oczy i grzebień na głowie kukiełka kurki będzie gotowa. Przyda się do wielu zabaw. Na przykład z piosenką „Kurki trzy”. https://www.youtube.com/watch?v=WSBUwpV6qnk
 
 
https://sportbu.ru/assets/sifullsizebe4.jpg
 
 
 
Drodzy Rodzice i Dzieci.
 
 
Chciałabym zaproponować Wam spotkania z zabawą w teatr. Moje propozycje dedykuję   
„małym aktorom” chodzącym na warsztaty teatralne i nie tylko… .
W zabawach będziemy wykorzystywać rekwizyty i materiały dostępne w domach.
Po zabawie zobowiązuję Was dzieciaki do uporządkowania pokoju tak jak robiliście to w przedszkolu.
Będzie to doskonałym ćwiczeniem fizycznym - jest nam to bardzo potrzebne. Gotowi? To zaczynamy.
Dzisiaj potrzebny będzie w zabawie:
parasol, maskotki, szalik, instrument muzyczny lub kartka papieru. Jeżeli masz w domu rodzeństwo to zaproś do zabawy. Jeżeli nie to wykorzystaj maskotki pamiętając o tym, że musisz za nie mówić stając się różnymi postaciami.
Rodzic przeczyta ci tekst z moimi propozycjami. Wy powtórzcie zabawę sami dodając własne słowa podczas rozmów zwierząt.
POD PARASOLEM(rozłożony parasol leży na środku pokoju)
Tego dnia pogoda była okropna: wiał silny wiatr(ruszamy rękami i wymawiamy szy,szy, szy), padał deszcz(uderzamy palcami o podłogę lub w kartkę papieru). Przez polanę przechodził MIŚ, wiatr utrudniał mu poruszanie się(cofamy się z trudnością, pochyleni idziemy dookoła parasola).
Nagle zobaczył parasol, ucieszył się i powiedział:
  • Tu się schowam przed deszczem.
Wszedł pod parasol. A deszcz wciąż padał i wiatr wiał(powtarzamy dźwięki). Nagle na polanę wpadł w podskokach ZAJĄC, okrążył parasol 2 razy i zapukał o ziemię.
  • Kto tam?- zapytał MIŚ.
  • To ja ZAJĄCZEK, jestem zmarznięty i przemoczony. Czy mogę się schronić pod parasolem?
  • Oczywiście – odpowiedział MIŚ. A deszcz wciąż padał i wiał wiatr.
Nagle na polankę wbiegł LIS. Obszedł parasol 2 razy dookoła i nie pukając krzyknął groźnie:
  • Wpuszczać mnie pod parasol natychmiast!
  • Kim jesteś? – zapytali MIŚ i ZAJĄC.
  • Jestem groźnym lisem i chcę tam natychmiast wejść!- krzyknął nieuprzejmy LIS.
  • Obawiamy się ciebie, więc nie zaprosimy cię pod parasol - odpowiedziały zwierzęta.
LIS odszedł zagniewany. Nagle w oddali rozległ się krzyk i wołanie o pomoc. MIŚ i ZAJĄC rozpoznali głos LISA. Wpadł do dziury i błagał o pomoc. MIŚ i ZAJĄC ruszyli na pomoc. Chwycili znalezioną obok parasola linę(szalik) i rzucili do schwytania LISOWI. Ten wyczołgał się powoli. Wstał, otrzepał dłonie i kolana i powiedział:
  • Bardzo dziękuję wam MISIU i ZAJĄCU za pomoc. Przepraszam za moje niegrzeczne zachowanie. Czy mogę zostać waszym przyjacielem?
  • Oczywiście – odpowiedzieli MIŚ i ZAJĄC. Od tego czasu bawią się zawsze razem.

 

A teraz zachęcam Was do tańca z parasolem podczas słuchania „Deszczowej piosenki”

 

 

 
 
ŚPIEWAJĄCE BRZDĄCE – „DESZCZOWA PIOSENKA”
https://www.youtube.com/watch?v=nusPMHbwlrQ
DESZCZOWA PIOSENKA
https://www.youtube.com/watch?v=jVJmWTp-blE
https://www.youtube.com/watch?v=Bge4RbMwhx8
To koniec zabawy chyba, że wy macie swoje pomysły na nową wersję tej historii.
Życzę powodzenia.
Do usłyszenia w przyszłym tygodniu.
 
 

Ostatnia aktualizacja: 2020-06-18