ZWIERZĘTA Z DŻUNGLI I SAWANNY
Na sawannie słońce piecze, szumią trawy, a zwierzęta mają swoje różne sprawy.
Chodzą, biegną i pływają, i fruwają, więc zobaczmy, jakie ważne sprawy mają.
-
poznajemy wybrane zwierzęta egzotyczne zamieszkujące kontynent afrykański
-
wzbogacamy wiadomości na temat ogrodu zoologicznego
-
ćwiczymy pamięć poprzez słuchanie i odtwarzanie krótkich wierszyków
-
rozwijamy logiczne myślenie poprzez rozwiązywanie zagadek
-
wdrażamy do uważnego słuchania utworów literackich i udzielania odpowiedzi na pytania dotyczące treści
-
doskonalimy umiejętność posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi, porównujemy liczebność zbiorów
ZWIERZĘTA NASZYCH PÓL I LASÓW
Las tak pięknie szumi – szu, szu, szu, szu, szu,
strumyk wody toczy – chlupu, chlupu, chlup.
Kukułeczka kuka – kuku, kuku, kuku,
dzięcioł w drzewo stuka – stuku, stuku, stuk.
-
wzbogacamy wiadomości na temat życia i zwyczajów zwierząt zamieszkujących pola i lasy, wyjaśniamy pojęcia: ptaki, ssaki, owady
-
rozwijamy umiejętność tworzenia akompaniamentu do piosenki
-
doskonalimy sprawności narządów artykulacyjnych na podstawie wierszy i piosenek
-
tworzymy kolekcje, porządkujemy elementy wg jednej cechy, rozwiązujemy sudoku
-
rozwijamy umiejętność tworzenia pracy plastycznej na podstawie instrukcji fotograficznej
MARCOWA POGODA
Pokaż, pokaż, marcu, co tam mieszasz w garncu. – Chociaż chłodno jest na razie,
już na wierzbach kwitną bazie, słońce uśmiech śle. Wiosno, pospiesz się!
-
obserwujemy pogodę w okresie przedwiośnia, określamy zjawiska atmosferyczne
-
rozwijamy umiejętność kodowania i odczytywania informacji zapisanych za pomocą symboli: rozpoznajemy znaki synoptyczne(kodowane informacje o pogodzie)
-
poznajemy ludowy zwyczaj pożegnania zimy
-
kojarzymy zjawiska atmosferyczne z porami roku
-
rozumiemy konieczność dostosowania ubioru do warunków atmosferycznych
-
rozpoznajemy i nazywamy produkty żywnościowe bogate w witaminy
-
zachęcamy do dbania o prawidłową postawę ciała
-
wdrażamy do dłuższych, logicznych wypowiedzi na określony temat
-
WIOSENNE PRZEBUDZENIA
Przyszła do nas wiosna – słoneczna, radosna.
Budzi kwiaty, budzi drzewa, ze skowronkiem śpiewa
-
obserwujemy zmiany zachodzące przed zbliżającą się wiosną(przedwiośnie): coraz dłuższe dni, coraz wyższa temperatura, topnienie śniegu, lodu, pojawiające się pierwsze kwiaty(przebiśniegi, krokusy), powracające pierwsze ptaki(skowronki, czajki, szpaki), kwitnienie wierzby i leszczyny; pojawianie się pąków na drzewach i krzewach
-
poznajemy czynniki potrzebne do rozwoju roślin(światło, temperatura, wilgotność)
-
wzbogacamy wiedzę na temat kwiatów doniczkowych i zasad ich pielęgnacji
-
utrwalamy nazwy roślin charakterystycznych dla środowiska parku
-
rozwijamy umiejętność poruszania się w przestrzeni, w rytmie muzyki, wyrabiamy reakcję na zmiany tempa
-
przybliżamy dzieciom efekt odbicia i symetrii, dostrzegamy regularności w kształtach różnych przedmiotów i na zdjęciach zwierząt